Novi Wijayanto
Cetakan: 2025
Halaman dan ukuran : x + 130; 14 x 20 cm
ISBN : Dalam proses pengajuan
Pembelajaran inklusif adalah sebuah pendekatan transformatif dalam pendidikan yang berakar pada keyakinan fundamental bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualitas tinggi, terlepas dari perbedaan kemampuan, latar belakang sosial-ekonomi, etnis, atau karakteristik lainnya. Ini bukan sekadar tentang menempatkan siswa dengan kebutuhan khusus di kelas reguler, melainkan tentang secara sengaja merancang sistem dan lingkungan belajar yang mampu menyambut, mengakomodasi, dan memberdayakan seluruh spektrum keberagaman peserta didik. Tujuan utamanya adalah menciptakan sebuah komunitas belajar di mana setiap individu merasa dihargai, dihormati, dan memiliki kesempatan yang sama untuk mencapai potensi penuh mereka, baik secara akademik maupun sosial-emosional.